「先生、学校の先生になればいいじゃん！」生徒の一言に、改めて考えたこと
- u1901u
- 2025年7月16日
- 読了時間: 3分
更新日：2025年12月29日
こんにちは。
静岡市を中心に、小学生・中学生・高校生の個別指導を行っている
「家庭教師スピカ」代表の佐藤です。
「勉強の遅れを取り戻したい」
「不登校気味で、集団塾には通いづらい」
そんな切実なお悩みを抱えたご家庭から、これまで本当にたくさんのご相談をいただいてきました。その中で、一歩を踏み出す直前で足を止めてしまう保護者さまから、ほぼ必ずと言っていいほど聞く言葉があります。
生徒からの何気ない一言
先日、指導中に生徒の一人から、ふとこんな言葉をかけられました。
「先生、学校の先生になればいいじゃん！」
冗談半分のようで、でもどこか真っ直ぐな目で言われたその一言。
その子の中では、私がしていることが「学校の先生」と重なって見えたのかもしれません。
学校の先生という仕事は、たくさんの生徒と関わり、社会全体を支える本当に尊い仕事だと思います。
ですがこの言葉をきっかけに、「なぜ自分は家庭教師という立場を選んだのか」を改めて考えさせられました。
家庭教師だからこそできる「密な関わり」
「どこでつまずいているのか」を徹底的に探れる
私の指導のスタートは、いつもここからです。
「何ができないから、この問題が解けないんだろう？」
単に「わからない」で終わらせることはしません。
どの知識で止まっているのか、考え方のどこで引っかかっているのか、思考の流れを一つひとつ丁寧にたどっていきます。
その子の頭の中を一緒に整理しながら、
「ここが原因だったんだね」と腑に落ちた瞬間に立ち会える。
この過程は、まるで謎解きのようで、家庭教師ならではの面白さだと感じています。
「成績」だけでなく「その子に合う進路」を考えられる
家庭教師として向き合うのは、点数や偏差値だけではありません。
・その子の性格
・得意なこと、苦手なこと
・部活動や生活リズム
・ご家庭の考え方や状況
こうした背景すべてを踏まえたうえで、
「この子には、どんな高校・環境が合うだろう？」を一緒に考えていきます。
偏差値だけで進路を決めるのではなく、
その子が無理なく成長できる場所を探す。
これも、マンツーマンで関われる家庭教師だからこそできることです。
言葉にならない「悩み」にも寄り添える
子どもたちは、いつも自分の気持ちを言葉にできるわけではありません。
・勉強の不安
・友達関係のモヤモヤ
・将来への漠然とした焦り
はっきり言葉にできなくても、表情や態度、ちょっとした反応にサインは表れます。
そうした小さな変化に気づき、必要なときは話を聞き、必要なときはそっと背中を押す。
学習面だけでなく、心の部分も含めて支えられる距離感。
これが、私が家庭教師という仕事にやりがいを感じている大きな理由です。
個性を大切にし、未来につなげる仕事
集団の中では埋もれてしまいがちな、その子だけの個性。
家庭教師は、それを見つけ、伸ばす役割を担えます。
・できなかったことができるようになった瞬間
・自信のなかった子が、少しずつ前を向き始めた姿
・「勉強、前より嫌じゃなくなった」と言ってくれた言葉
こうした一つひとつが、私にとって何よりの原動力です。
「先生、学校の先生になればいいじゃん！」
その言葉は、
「ちゃんと向き合っていると伝わっている」という証のように感じました。
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